Sommet Du Numérique 2019 Video

May 19, 2024, 8:51 am

Présentation d'un dispositif de formation pour les formateur·trice·s d'enseignant·e·s: conception de vidéos pédagogiques Sommet du numérique Communication orale Résumé Le Conseil des Hautes Écoles de Swissuniversities a approuvé la deuxième phase du programme de développement P8 « Renforcement des digital skills dans l'enseignement » en décembre 2020. Face à la complexité croissante d'acquérir des compétences technopédagogiques suffisamment développées pour former par/pour/avec des outils et sur des environnements numériques de travail (ENT), les hautes instances de la formation de la Suisse francophone sont face à la nécessité de soutenir le développement de ces compétences auprès de leur corps enseignant et de leurs étudiant·e·s (Plan d'études romand, CIIP, 2021). Notre communication présente le dispositif de formation conçu pour les formateur·trice·s des Hautes Écoles pédagogiques des cantons du Valais et de Fribourg. Il vise la progression de compétences d'intégration technopédagogiques pour enseigner et faire apprendre inspirées du modèle TPaCK (Mishra et Koehler, 2006).

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Sommet Du Numérique 2010 Qui Me Suit

Les organisateurs du 7e Sommet du numérique en éducation nous rappellent que le programme complet est maintenant en ligne. Publié le: Modifié le: 2 août 2020 LIRE CET ARTICLE EN: Traduction anglaise automatisée - des erreurs (parfois hilarantes) peuvent se glisser! ;) Les organisateurs du 7e Sommet du numérique en éducation nous rappellent que le programme complet est maintenant en ligne. Rappelons que le Sommet se tiendra les 25 et 26 avril prochains au Centre Sheraton de Montréal. Tous les détails sur le site du Sommet ici! Bon à savoir aussi: en s'inscrivant avant le 22 mars, on profite d'un rabais de 15%! Vos commentaires sur l'article Pour commenter cet article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est possible de commenter directement sur Facebook, Twitter ou LinkedIn. Vous avez une nouvelle à nous communiquer ou souhaitez publier un témoignage? Faites connaître votre projet pédagogique ou partagez vos idées via nos sections Opinion, Témoignages ou Communiqués!

Sommet Du Numérique 2019 Date

Le projet collaboratif de publication de livres électroniques qui respectent les principes de la conception universelle de l'apprentissage (CUA) a été présenté par Christian Auclair @ ChrisAuclair du Lower Canada College (LCC) de Montréal lors du Sommet du numérique 2019 qui s'est tenu à Montréal les 25 et 26 avril dernier. L'origine de l'initiative Lower Canada College est une école privée anglophone de Montréal qui reçoit plusieurs étudiants étrangers pour lesquels a été préparé le document History and Citizenship Education et dont l'idée était de formater un texte électronique selon les principes de la Conception universelle de l'apprentissage, le CUA. Les considérations suivantes ont été retenues pour la publication de ces textes d'histoire. Les documents se devaient d'être interactifs, faire appel à tous les styles d'apprentissage, combiner les meilleures ressources multimédia et proposer des évaluations automatisées pour un retour instantané. Renforcer la voix des étudiants grâce à la publication de textes électroniques Compte-tenu du grand succès de ce premier livre électronique auprès des étudiants, monsieur Auclair à décidé de leur proposer le même exercice où cette fois ils en seraient les producteurs.

Sommet Du Numérique 2019 Dates

Conférenciers Date limite d'inscription pour les conférenciers: 25 janvier 2022 Conférencier* 225, 00 $ + tx** Étudiant-conférencier (temps plein avec preuve d'inscription)* 125, 00 $ + tx** (*) Tous les auteurs(es) d'une communication bénéficient du tarif conférencier. Il est obligatoire pour au moins un(e) des auteurs(es) d'une communication de s'inscrire au colloque et de payer ses frais d'inscription au plus tard le 25 janvier 2022 sans quoi la communication sera annulée.

Comment choisir les outils adaptés aux objectifs de l'entreprise? Et comment s'en servir de façon pertinente et engageante? Comment mieux gérer ses audiences? Et se faire remarquer davantage dans un univers surchargé? Des cas inspirants et des experts de haut calibre offrent aux entreprises des solutions concrètes pour mieux activer leurs leviers numériques et être plus performants en ligne. jonathan nicolas glo Atelier intercatif publicité numérique: Les défis et les opportunités des marques en 2020 Quelles sont les dernières tendances en publicité numérique? Quelle place accorder aux investissements dans les médias québécois? Où sont les limites légales ou éthiques dans l'utilisation des données? Qu'est-ce qui devrait être internalisé ou externalisé? Comment la mesure de performance devrait être adaptée pour faire face aux nouvelles réalités? Toutes ces questions seront abordées pendant cet atelier interactif… ou non! En fait, le contenu sera créé entièrement sur mesure et en direct, en fonction des sujets les plus populaires auprès des participants.

Vous êtes invités à soumettre vos propositions de communication dans l'un ou l'autre des trois formats suivants: Communication orale Atelier pratique « Mains sur le numérique » La formule « Mains sur le numérique » permet à des enseignants, à des conseillers pédagogiques, à des élèves ou à tout autre intervenant de démontrer l'usage de certaines technologies, tout en permettant aux participants de s'exercer brièvement. Il peut s'agir de l'usage de casque de réalités virtuelles, de l'usage de certains robots, de l'usage d'une application, ou encore, par exemple, de la façon de mettre en place des activités d'écriture collaborative. Ces séances d'une heure regrouperont 4 à 6 stations. Les participants auront ainsi la chance de visiter plusieurs stations durant une même séance. Les conférenciers auront chacun une station comprenant des tables et des chaises ainsi qu'un écran et à un projecteur, au besoin. L'objectif de ces séances est réellement de permettre aux participants de venir manipuler, parler, échanger, poser des questions.